Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Grupo: Alumnos de Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


2. Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos pueden identificar en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica: Presentar los conceptos de cuerpo, espacio y tiempo en las manifestaciones artísticas.


2. Ejemplo práctico: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con su propio cuerpo, explorando diferentes formas de moverse en el espacio y jugando con el tiempo.


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de una cultura específica. Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en esa manifestación artística.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y comparte las características de la manifestación artística asignada.


2. Reflexión y debate: Promover una discusión sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de dife