Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender a contar objetos?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por el aula y el entorno cercano.
   
   
   • Observar y señalar diferentes objetos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cuántos objetos ven y registrar sus respuestas.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una caja con objetos variados.
   
   
   • Los alumnos contarán los objetos de su caja y los registrarán en una hoja.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la discusión sobre cómo contaron los objetos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.
   
   
   • Plantear una pregunta para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos organizar los objetos para contarlos más fácilmente?"
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo organizar los objetos para contarlos más fácilmente.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada grupo una caja con objetos variados.
   
   
   • Los alumnos organizarán los objetos de distintas formas para contarlos.
   
   
   • Registrarán las diferentes formas de organización y cuántos objetos hay en cada una.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus formas de organización y resultados.
   
   
   • Obser