Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Hacer preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y enriquecerlas con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Conocimiento de fenómenos naturales, sus causas y consecuencias, así como cómo actuar frente a ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Presentar a los estudiantes una imagen de un fenómeno natural, como un arcoíris, y preguntarles si saben qué es y cómo se forma.


• Exposición: Explicar brevemente el concepto de fenómeno natural y sus características.


• Indagación: Realizar preguntas a los estudiantes para generar curiosidad y reflexión, como "¿Qué otros fenómenos naturales conocen?", "¿Alguna vez han visto un rayo? ¿Cómo creen que se forma?".


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un fenómeno natural para investigar. Deben buscar información en libros o internet y elaborar un cartel con sus hallazgos.


• Compartir: Cada grupo presenta su cartel a toda la clase y se generan preguntas adicionales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Recordar los fenómenos naturales investigados en la sesión anterior y hacer preguntas relacionadas, como "¿Qué consecuencias puede tener un terremoto?" o "¿Qué hacer en caso de una inundación?".


• Exposición: Brindar información sobre las causas y consecuencias de los fenómenos naturales más comunes, utilizando imágenes y ejemplos claros.


• Indagación: Pedir a los estudiantes que planteen sus propias preguntas sobre fenómenos naturales y sus efectos.


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