Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Manejo de emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de funciones.


2. Rúbrica de trabajo en equipo y participación en la indagación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase anterior.


2. Pregunta inicial: ¿Qué entienden por función? ¿En qué contextos creen que se pueden aplicar las funciones en matemáticas?

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema: Funciones.


2. Explicación de los conceptos básicos de funciones: variable independiente, variable dependiente, dominio, rango y representaciones tabular, gráfica y algebraica.


3. Ejemplos de funciones utilizando diferentes contextos y representaciones.


4. Actividad de aplicación individual: Los estudiantes completarán una tabla de valores para una función dada y representarán la función gráficamente.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las respuestas y discusión de los resultados de la actividad.


2. Reflexión sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.


3. Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de funciones en diferentes contextos y explicar su representación tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.


2. Pregunta inicial: ¿Qué dificultades encontraron al buscar ejempl