Textos literarios escritos en español o traducidos.
Isaura Janet Villa- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Español:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Discriminación, dificultad para el desarrollo de la habilidad lectora, escritura, cálculo mental y práctica de valores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre el concepto de textos literarios y su importancia en la sociedad. Se enfatizará en la diversidad de textos que existen y la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas presentes en ellos.
Actividad de motivación: Los alumnos deberán compartir en voz alta un fragmento de un texto literario que les haya impactado y explicar por qué lo eligieron.
Discusión en grupo: Se generará una conversación sobre las diferentes experiencias y perspectivas de los alumnos, enfocándose en cómo los textos literarios pueden ayudar a combatir la discriminación y fomentar la inclusión.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Selección de textos: Los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección para analizar.
Análisis del texto: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán los elementos literarios presentes en sus textos, como personajes, trama, ambiente, etc.
Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre el impacto que el texto literario tuvo en ellos y cómo se relaciona con el problema de discriminación.
Sesión 2:
- Presentación de reflexiones