El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Número de sesiones: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas".


• Reflexionar sobre las formas geométricas que los alumnos conocen y han visto en su entorno.

2. Exploración y observación(15 minutos):

• Realizar una caminata alrededor del aula y observar los diferentes objetos y elementos con formas geométricas presentes.


• Permitir que los alumnos manipulen los objetos y los describan verbalmente.

3. Experimentación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una caja con objetos de diferentes formas.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos según su forma y las coloquen en diferentes categorías.


• Animar a los alumnos a explicar el proceso de clasificación y a identificar las semejanzas y diferencias entre las formas.

4. Reflexión y conclusión (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las categorías creadas por los diferentes grupos.


• Resaltar las semejanzas y diferencias entre las formas y las características geométricas que han identificado.


• Hacer preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿Por qué creen que algunos objetos tienen esa forma?" o "¿En qué situaciones de la vida cotidiana podrían encontrarse con estas formas?".

Instrumento