Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conectar el tema de funciones con el desconocimiento de los tipos de mezclas homogéneas y heterogéneas que utilizan en casa y la escuela, y las implicaciones ambientales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas de aplicación de reparto proporcional


2. Trabajo grupal para identificar mezclas homogéneas y heterogéneas en casa y la escuela, y proponer alternativas más sostenibles.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema de reparto proporcional.


• Realizar una breve actividad o pregunta que despierte el interés de los alumnos, por ejemplo: "¿Cuál es la mejor forma de repartir una pizza entre varios amigos?"


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de reparto proporcional y ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplica.


• Presentar a los alumnos diferentes problemas de reparto proporcional y guiarlos en el proceso de resolución, fomentando el pensamiento crítico y la exploración de diversos procedimientos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para resolver problemas de reparto proporcional de forma colaborativa.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras resuelven los problemas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su solución a uno de los problemas planteados.


• Realizar una reflexión grupal sobre los procedimientos utilizados y las estrategias empleadas.


• Realizar una síntesis de