Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Magali Tapia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Duración de cada sesión: 50 minutos


Primera sesión:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  3. Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Entrega de material de investigación y fuentes de información sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  3. Los grupos investigarán sobre los diferentes métodos de prevención y analizarán su efectividad y ventajas/desventajas.

  4. Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre las creencias, estereotipos y costumbres identificadas en la lluvia de ideas y cómo pueden afectar la salud sexual y reproductiva.

  2. Discusión sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la