La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Biología para abordar la relación de las placas tectónicas con la biodiversidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos y características de las placas tectónicas. 2) Presentación oral sobre un evento sísmico o volcánico ocurrido recientemente.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas.


• Planteamiento del problema: "¿Qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?".

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de documentos con información sobre las placas tectónicas, su dinámica y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Análisis y discusión en grupos de la información proporcionada.


• Realización de una lista de preguntas y dudas sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas y dudas planteadas por cada grupo.


• Acuerdos sobre las preguntas más relevantes a investigar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los acuerdos y tareas asignadas.


• Presentación de los grupos de investigación.


• Organización de una metodología de trabajo para