Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Propósito: Que el alumno sea capaz de entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos, y que además pueda redactar textos acerca de las tradiciones que comparten y tienen en común con su familia o miembros de la comunidad.

Objetivo (PDA): Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentación de imágenes y relatos cortos sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Desarrollo: Conversación en grupo sobre la importancia de la familia y la comunidad. Intercambio de experiencias personales.


• Cierre: Tarea para casa: Pedir a los alumnos que piensen en al menos tres preguntas que les gustaría hacer a un miembro de su familia o comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.

Sesión 2:

• Motivación: Presentación de diferentes tipos de entrevistas en formato de video o audio.


• Desarrollo: Explicación de las características de una entrevista y cómo realizarla. Práctica de entrevistas en parejas, utilizando las preguntas propuestas en la tarea anterior.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de escuchar atentamente las respuestas de los entrevistados y tomar notas para después poder redactar el texto.

Sesión 3:

• Motivación: Lectura en voz alta de un texto sobre las tradiciones de una familia o comunidad.


• Desarrollo: Conversación en g