Presentación de las emociones básicas

Rosa Luz Encarnación
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación de las emociones básicas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de emociones y enseñarles a identificar y nombrar las emociones básicas.


Actividad 1: Dinámica "El espejo emocional".



  • Los alumnos se colocarán en parejas, uno será el líder y el otro será el espejo.

  • El líder expresará una emoción en su rostro, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y el espejo deberá imitar esa emoción.

  • Después de varias rondas, se intercambiarán los roles.


Actividad 2: Juego de las emociones.



  • Se mostrarán imágenes de situaciones que pueden provocar diferentes emociones en los alumnos.

  • Los alumnos deberán identificar la emoción que corresponde a cada imagen y compartirla con el grupo.


Sesión 2: Reconociendo las situaciones que provocan emociones


Objetivo: Enseñar a los alumnos a reconocer las situaciones que pueden provocar diferentes emociones.


Actividad 1: Lectura de cuentos.



  • Se leerán diferentes cuentos que aborden situaciones que generen emociones en los personajes.

  • Después de la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan qué emociones experimentaron los personajes y en qué situaciones.


Actividad 2: Juego de asociación.



  • Se mostrarán imágenes de situaciones cotidianas y los alumnos deberán asociar la emoción correspondiente a cada situación.

  • Se promoverá el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3: Reconociendo los cambios corporales


Objetivo: Enseñar a los alumnos a reconocer los cambios corporales que experimentan al experimentar diferentes emociones.


Actividad 1: Juego "Simón dice".



  • El maestro será "Simón" y dará órdenes relacionadas con diferentes emociones.

  • Los