Comunicación y representación técnica

Paulette Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Autoconocimiento mediante el dibujo de animales


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes producciones técnicas y explicar cómo las representaciones gráficas son fundamentales para comunicar ideas y diseños.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicar el concepto de representación técnica y su importancia en el área de la tecnología.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen una representación gráfica de una producción técnica de su elección (por ejemplo, un celular, una bicicleta, una computadora, etc.).

  • Fomentar el trabajo en equipo para discutir y compartir ideas sobre las representaciones gráficas realizadas.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de comunicación y su relación con la representación técnica.

  • Realizar una actividad de role-play donde los alumnos deben comunicarse usando únicamente representaciones gráficas para transmitir un mensaje (por ejemplo, instrucciones para armar un mueble, indicaciones para realizar una receta, etc.).

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en la representación técnica.


Sesión 3:



  • Relacionar el tema de la cla