La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos detectan necesidades, intereses y problemas en la comunidad, pero no saben cómo comunicarlos. No saben elaborar un ensayo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar estas necesidades, intereses y problemas.

Desarrollo:

• Explicar los elementos y estructura de un ensayo.


• Mostrar ejemplos de ensayos que expresen posturas críticas sobre problemas sociales.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, artículos, etc., relacionados con el tema.

Cierre:

• Plantear la tarea: los alumnos deberán seleccionar una necesidad, interés o problema de su comunidad y elaborar un ensayo en el que expresen una postura crítica al respecto.


• Resolver dudas y brindar orientación sobre la tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Comentar brevemente los avances de cada alumno en la elaboración de su ensayo.


• Presentar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión que se han llevado a cabo en diversas comunidades.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos.