Explorando los textos de mi comunidad
Fernando Simon
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
SESIÓN 1: Explorando los textos de mi comunidad
Objetivo: Que los alumnos relacionen los textos que encuentran en su comunidad con sus experiencias de vida.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos ¿qué tipos de textos han visto en su comunidad? Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad, como carteles, letreros, revistas, etc.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué experiencias relacionan con cada uno de estos textos.
- Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias relacionadas con los textos presentados.
- Realizar una salida a la comunidad para identificar y recoger diferentes tipos de textos.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante la salida a la comunidad.
- Resumir las actividades realizadas y el aprendizaje obtenido.
SESIÓN 2: Explorando otros lugares
Objetivo: Que los alumnos relacionen los textos que encuentran en otros lugares con sus experiencias de vida.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen otros lugares donde pueden encontrar textos diferentes a los de su comunidad. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar fotografías o imágenes de diferentes lugares donde se pueden encontrar textos, como bibliotecas, museos, tiendas, etc.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué experiencias relacionan con cada uno de estos lugares.
- Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias relacionadas con los lugares pre