Introducción al tema y problematización

Sandra Perez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos reconozcan que todas las personas tienen necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué son las necesidades básicas.

    • Mostrar imágenes de personas comiendo, vistiendo y viviendo en diferentes lugares, y preguntar a los alumnos qué necesidades pueden identificar en esas imágenes.



  2. Desarrollo:



    • Presentar el problema: "Hoy vamos a aprender sobre las necesidades básicas y cómo se satisfacen. Pero antes, hemos recibido una carta de unos niños que nos dicen que no saben qué es un aeropuerto ni los servicios que brinda. ¿Cómo podemos ayudarles a entenderlo?"

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los aeropuertos y los servicios que ofrecen.

    • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.



  3. Cierre:



    • Reflexionar sobre las necesidades básicas identificadas en las imágenes.

    • Plantear la pregunta: "¿Qué relación creen que existe entre las necesidades básicas y los recursos de la naturaleza?"




Sesión 2: Los recursos de la naturaleza para satisfacer necesidades básicas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos reconozcan algunos recursos de la naturaleza que se utilizan para satisfacer las necesidades básicas.


Actividades:



  1. Inicio:

    • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: "¿Qué relación creen que existe entre las necesidades básicas y los recursos de la naturaleza?"

    • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y reflexionar