La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Karen Jocelyn Pineda
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (45 minutos):
Objetivo:
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la construcción colectiva de la paz y la resolución de conflictos sin violencia.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos puedan compartir sus experiencias personales relacionadas con conflictos y cómo los resolvieron.
- Proyectar imágenes de situaciones conflictivas diversas y pedir a los alumnos que las observen y reflexionen sobre cómo se sienten al verlas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones conflictivas que han observado en su entorno escolar y comunitario.
- Generar una reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de los conflictos, destacando la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía en la resolución pacífica de los mismos.
Recursos:
- Imágenes de situaciones conflictivas.
- Hojas y lápices para la lluvia de ideas.
Sesión 2 - Análisis de situaciones conflictivas y sus causas (45 minutos):
Objetivo:
- Analizar críticamente las causas de los conflictos en el aula y la escuela.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación conflictiva relacionada con el aula o la escuela.
- Cada grupo deberá analizar la situación y determinar las posibles causas del conflicto.
- Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase y realizarán un análisis conjunto de las causas identificadas.
- Realizar una puesta en común sobre las causas más recurrentes y cómo podrían prevenirse.
Recursos:
- Situaciones conflictivas relacionadas con el aula y la escuela.
Sesión 3 - Desarrollo de habilidades comunicati