Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de alimentos que provienen de la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Descubriendo nuestros alimentos

• Presentación de la temática y explicación del problema a atender.


• Conversación inicial sobre los alimentos que conocen y consumen en casa.


• Actividad: Juego de adivinanzas. Se presentan imágenes de diferentes alimentos y los alumnos deben adivinar de qué se trata.


• Reflexión grupal: ¿Cuáles son los alimentos que no conocemos o no consumimos y provienen de la naturaleza?

Sesión 2:
Tema: Conociendo nuevos alimentos

• Repaso del tema anterior y la reflexión grupal.


• Actividad: Visita a una huerta o jardín comunitario donde se cultivan alimentos. Los alumnos podrán conocer y experimentar con diferentes alimentos que provienen de la naturaleza.


• Conversación y preguntas sobre los alimentos que conocieron en la visita.


• Actividad complementaria: Elaboración de un mural con imágenes de los alimentos descubiertos y sus propiedades nutricionales.

Sesión 3:
Tema: Explorando los sabores

• Repaso de los alimentos descubiertos en la sesión anterior.


• Actividad: Degustación de diferentes alimentos naturale