Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños aprenden los números del 1 al 10, trabajando 2 números por clase, y que los identifiquen.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción: Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de imágenes y objetos relacionados con números, como tarjetas numéricas y juguetes con números.


2. Actividad de exploración: Los alumnos jugarán en grupos pequeños a encontrar objetos en la sala de clase que tengan números del 1 al 2. Registrarán los objetos encontrados en una tabla.


3. Discusión y reflexión: Se realizará una discusión en grupo sobre los objetos encontrados y se preguntará a los alumnos cómo utilizaron los números para identificarlos.


4. Actividad de aplicación: Se les pedirá a los alumnos que, en parejas, dibujen una escena en la que aparezcan objetos con números del 1 al 2. Luego, compartirán sus dibujos con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Repaso: Se revisarán los números del 1 al 2 a través de tarjetas numéricas y juegos de identificación de números.


2. Actividad de exploración: Los alumnos jugarán en grupos pequeños a encontrar objetos en el entorno escolar que tengan números del 3 al 4. Registrarán los objetos encontrados en una tabla.


3. Discusión y reflexión: Se realizará una discusión en grupo sobre los objetos encontrados y se preguntará a los alumnos cómo utilizaron los números para identificarlos.


4. Actividad de aplicación