Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprender a cantar

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicarles que se realizará un proyecto comunitario para aprender a cantar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la música y el canto.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de manifestaciones culturales diversas:

• Mostrar a los alumnos imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas, como fotografías de monumentos, música regional, murales, danzas, etc.


• Preguntar a los estudiantes qué observan en las imágenes y qué emociones o ideas les generan.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.

2. Actividad de exploración musical:

• Reproducir diferentes canciones infantiles de distintas regiones.


• Solicitar a los estudiantes que escuchen atentamente y presten atención a los elementos musicales presentes en cada canción, como el ritmo, la melodía, los instrumentos, etc.


• Realizar preguntas sobre las características de cada canción y cómo les hace sentir.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión y reiterar el objetivo de aprendizaje.


• Asignar una tarea para la siguiente