Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los estudiantes conocen.


• Breve explicación sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entrega de un caso hipotético relacionado con una violación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las normas y leyes que se están infringiendo y proponer acciones para solucionar el problema.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Enfatizar la importancia de la participación de todos en la creación y transformación de normas y leyes.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de la información investigada por los estudiantes sobre las institu