Introducción al tema y problematización

María de Jesús Rodríguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la violencia, injusticia y discriminación, y problematizar sobre las diferentes situaciones que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de inicio (10 minutos)



    • Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación.

    • Los estudiantes deberán observar las imágenes o videos y reflexionar sobre lo que ven. Luego, compartirán en parejas sus impresiones y experiencias personales relacionadas con el tema.



  3. Presentación del problema (15 minutos)



    • Explicar a los estudiantes que trabajarán en el problema de la violencia, injusticia y discriminación.

    • Se plantearán preguntas relacionadas al tema: ¿Qué situaciones de violencia, injusticia y discriminación conocen? ¿A quiénes afectan estas situaciones? ¿Cómo se sienten las personas que son víctimas de estas situaciones?

    • Los estudiantes compartirán sus ideas y se generarán discusiones grupales.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de situaciones y efectos de la violencia, injusticia y discriminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las situaciones de violencia, injusticia y discriminación, y reflexionar sobre sus efectos hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o é