Introducción al tema

Yareli Cortez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Tiempo estimado: 45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes describen y registran cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año) utilizando los términos de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre el tiempo y cómo lo medimos. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación de conceptos clave: Introducir los términos día, semana, mes y año, explicando su duración y cómo se organizan.

  3. Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un periodo de tiempo (día, semana, mes y año). Cada grupo debe discutir y registrar hechos y fenómenos naturales y sociales que ocurren durante ese periodo.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus registros y se discuten en clase. Se enfatiza la importancia de la organización cronológica.


Recursos: Pizarrón, marcadores, materiales de escritura.


Sesión 2: El año y sus meses (Tiempo estimado: 45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes reconocen que el año está compuesto por doce meses que ocurren cíclicamente.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se revisan los conceptos de día, semana, mes y año.

  2. Introducción a los meses del año: Presentar a los estudiantes los nombres de los doce meses del año y su orden. Utilizar imágenes relacionadas con cada mes para facilitar la comprensión.

  3. Actividad individual: Cada estudiante completa una tabla en la que registra eventos o celebraciones importantes que ocurren en cada mes.

  4. Discusión en grupo: Los estudiantes comparan sus tablas y discuten las diferencias y simi