Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar con el problema de la degradación y contaminación ambiental, y los efectos en la salud ambiental y pública.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos: El cual constará de preguntas teóricas sobre los principales contaminantes, su concentración, y los efectos en la salud ambiental y pública.

   
   



2. Exposición de investigación: Los alumnos presentarán los resultados de su investigación sobre la concentración de contaminantes en su comunidad, utilizando gráficos, datos y conclusiones.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes el tema de la degradación y contaminación ambiental, y su relación con los contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el aire, agua y suelo de la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de investigación.


• Asignación de fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas).


• Investigación en las fuentes asignadas para recopilar información sobre los principales contaminantes y su concentración en el aire, agua y suelo.