Interacción Motriz - Introducción al Voleibol

OSWALDO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción Motriz - Introducción al Voleibol
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género


Primera sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema "Interacción Motriz".

  • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de trabajar en equipo.

  • Breve introducción al voleibol y su importancia en el contexto deportivo.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en equipos mixtos (hombres y mujeres).

  • Realización de una dinámica de rompehielos para fomentar la colaboración y la interacción entre los estudiantes.

  • Explicación de los fundamentos básicos del voleibol: saque, recepción, pase y remate.

  • Práctica de los fundamentos básicos en parejas, enfatizando la interacción motriz y la comunicación entre los compañeros.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz y la colaboración en el voleibol.

  • Planteamiento de metas individuales y grupales para las próximas sesiones.


Segunda sesión:


Inicio:



  • Repaso de los fundamentos básicos del voleibol.

  • Presentación de situaciones de juego en las que se requiere interacción motriz y colaboración.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en equipos mixtos para jugar partidos de voleibol.

  • Aplicación de los fundamentos básicos aprendidos en la primera sesión.

  • Observación y retroalimentación del desempeño de los equipos, enfocándose en la interacción motriz y la colaborac