Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los números del 1 al 10

Objetivo: Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los números 1 y 2 (45 minutos)

• Presentación de los números 1 y 2 a través de tarjetas, material manipulativo y recursos visuales.


• Realización de actividades de conteo de objetos en el entorno cercano.


• Reflexión sobre los propósitos del conteo (¿por qué contamos objetos?).


• Elaboración de un registro gráfico de los objetos contados.

Sesión 2: Exploración de los números 3 y 4 (45 minutos)

• Repaso de los números 1 y 2.


• Introducción de los números 3 y 4 utilizando tarjetas y material manipulativo.


• Realización de actividades de conteo de objetos en diferentes contextos socioculturales (ejemplo: contar juguetes en casa, contar lápices en la escuela).


• Reflexión sobre los diferentes propósitos del conteo en cada contexto.


• Elaboración de un registro gráfico de los objetos contados.

Sesión 3: Descubriendo los números 5 y 6 (45 minutos)

• Repaso de los números 1, 2, 3 y 4.


• Introducción de los números 5 y 6 utilizando tarjetas y material manipulativo.


• Realización de actividades de conteo de objetos en el hogar y en la escuela.


• Reflexión sobre los diferentes propósitos del conteo en cada contexto y comparación de resultados.


• Elaboración de un registro gráfico de los objetos contados.

Sesión 4: Exploración de los números 7 y 8 (45 minutos)

• Repaso de los números 1, 2, 3, 4, 5 y 6.


• Introducción de los números 7 y 8 utilizando tarjetas y material manipulativo.


• Realización de actividades de