Explorando narraciones del pasado y del presente

Plan de clase

Título de la clase: Explorando narraciones del pasado y del presente

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Materiales: Libros de cuentos, papel y lápices, pizarra y marcadores

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Presentar la importancia de aprender a narrar historias y la relación con nuestra cultura y gustos personales.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes acerca de sus experiencias de narrar historias.
   
   
   • Anotar las respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente las diferentes estructuras narrativas, como lineal, circular y in media res.
   
   
   • Leer un cuento corto en voz alta y analizar su estructura narrativa.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que identifiquen la estructura narrativa utilizada y la representen en un dibujo.
   
   
   • Comentar y discutir los dibujos de los estudiantes, destacando las diferentes perspectivas y experiencias.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes libros de cuentos.
   
   
   • Pedir a los grupos que seleccionen un cuento y analicen su estructura narrativa.
   
   
   • Cada grupo debe crear una representación visual de la estructura narrativa utilizando papel y lápices.
   
   
   • Los grupos presentarán sus representaciones y explicarán cómo identificaron la estructura narrativa en el cuen