Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Poco interés en el desfile del 15 de septiembre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la problemática.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias que consideren importantes en su vida.


• Planteamiento del proyecto de Aprendizaje servicio: Organización de un desfile del 15 de septiembre que muestre la diversidad cultural y las diferentes formas de ser de la comunidad escolar.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre las diferentes culturas que conforman la comunidad escolar y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Recopilación de información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.


• Organización de la información obtenida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y escritura: Los alumnos realizarán la lectura de textos relacionados con la diversidad cultural y las diferentes formas de ser. Posteriormente, redactarán un texto donde expresen sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Intercambio y discusión de los textos entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y la