Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
HILDEBERTO MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo: Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: El alumno desconoce las funciones de los componentes celulares.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones de los componentes celulares.
- Planteamiento del problema a resolver y su importancia en el estudio de la biología.
Desarrollo:
- Introducción al uso del microscopio.
- Explicación de las partes y funcionamiento básico del microscopio.
- Realización de una práctica de observación de células vegetales y animales al microscopio.
- Análisis de las observaciones y discusión en grupos sobre las estructuras y funciones celulares identificadas.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia del microscopio en el estudio de la biología.
- Elaboración de un resumen escrito sobre lo aprendido.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.
- Planteamiento de preguntas relacionadas con el tema para motivar la curiosidad de los alumnos.
Desarrollo:
- Presentación de modelos de células y sus componentes.
- Análisis y discusión en grupos de los modelos presentados.
- Identificación de las estructuras y