Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Elaborar maquetas de viviendas de la actualidad a las décadas pasadas del lugar donde vivimos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por patrimonio cultural y cómo se manifiesta en nuestra comunidad.


• Explicación del problema a abordar: elaborar maquetas de viviendas de diferentes décadas en nuestro lugar de residencia.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las características arquitectónicas de las viviendas de diferentes décadas en la comunidad.


• Búsqueda de imágenes y fotografías que muestren las diferentes épocas de la arquitectura local.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las viviendas de cada década.


• Selección de una década para enfocar la elaboración de las maquetas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar el patrimonio arquitectónico de nuestra comunidad.


• Tarea: recolectar materiales para la elaboración de las maquetas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada.


• Conversación sobre los materiales recolectados y cómo se utilizarán en la elaboración de las maquetas.


• Presentación de ejemplos de maquetas de viviendas de diferentes décadas como fuente de inspiración.

Desarroll