Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
BRICEYDA MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.
Sesión 2:
- Recopilación de información: Los alumnos deberán investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Organización en grupos de trabajo para la realización de la investigación.
- Los grupos deberán buscar información en libros, internet, revistas u otras fuentes confiables.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones.
- Diálogo y debate en clase sobre las causas identificadas y su relación con la dieta y el sedentarismo.
Sesión 4:
- Análisis de factores protectores: Los alumnos deberán identificar factores que ayuden a prevenir la obesidad y la diabetes.
- Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida saludable.
- Trabajo en grupos para formular acciones concretas