Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

BRICEYDA MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Los alumnos deberán investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Organización en grupos de trabajo para la realización de la investigación.

  • Los grupos deberán buscar información en libros, internet, revistas u otras fuentes confiables.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones.

  • Diálogo y debate en clase sobre las causas identificadas y su relación con la dieta y el sedentarismo.


Sesión 4:



  • Análisis de factores protectores: Los alumnos deberán identificar factores que ayuden a prevenir la obesidad y la diabetes.

  • Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida saludable.

  • Trabajo en grupos para formular acciones concretas