Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Grado: Primaria 1º

Objetivo educativo: Identificar que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños toman decisiones.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan situaciones de la vida diaria en las que han tenido que tomar decisiones.


• Generar una lista de situaciones en las que se requiera ayuda o se deban valorar los límites y riesgos del entorno.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos tomar decisiones responsables en situaciones de la vida diaria?"

Sesión 2: Análisis del problema

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de la lista generada previamente.


• Cada grupo deberá analizar la situación asignada desde diferentes perspectivas (responsabilidad, compromiso, límites y riesgos) y proponer posibles soluciones.


• Realizar una puesta en común de los análisis y soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3: Reflexión sobre las decisiones

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos reflexionen sobre las decisiones tomadas en situaciones de la vida diaria.


• Promover una discusión sobre la importancia de co