Interacción motriz en voleibol

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en voleibol

Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos desconocen el voleibol

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve charla sobre el voleibol y su importancia en el desarrollo de habilidades motoras y trabajo en equipo.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de las reglas básicas del voleibol y los roles de cada jugador.


• División de los alumnos en grupos mixtos y asignación de roles (atacantes, defensores, colocadores, etc.).


• Práctica de pases y recepciones en parejas o tríos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interacción motriz en el voleibol.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigar sobre la historia del voleibol y sus principales jugadores).

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre la historia del voleibol y sus principales jugadores.

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Práctica de saques y remates en parejas o grupos pequeños.


• Juego de voleibol adaptado, donde los alumnos puedan aplicar los conceptos aprendidos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión individual sobre los avances en la interacción motriz y la importancia de trabaj