Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Esmeralda Guadalupe Gatica- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Objetivo (PDA): Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar a atender: Importancia del apoyo al comercio local, llevar una vida saludable y el gasto económico.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos): Se inicia la clase explicando a los alumnos el objetivo de la actividad y el problema que se va a abordar en la historia, relacionado con la importancia del apoyo al comercio local, llevar una vida saludable y el gasto económico.
Actividad de sensibilización (10 minutos): Se muestra a los alumnos imágenes de comercios locales y se les invita a comentar sobre la importancia de apoyarlos. Se les pregunta cómo se sienten al comprar en comercios locales en comparación con grandes cadenas y se genera una reflexión sobre el tema.
Lectura compartida (15 minutos): Se lee un cuento que aborde el tema de la importancia del comercio local y su relación con una vida saludable. Se realiza una discusión sobre la historia y se identifican los conflictos y su resolución.
Actividad de comprensión (15 minutos): Los alumnos realizan una actividad escrita en la que deben identificar los conflictos y la secuencia causal de hechos en el cuento leído. Se les pide que escriban una pequeña historia con un conflicto inicial y su resolución.
Sesión 2:
- Reflexión y discusión (10 minutos): Se realiza una plenaria en la que los alumnos comparten las historias que han creado. Se fomenta la participación de tod