Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva pertenecer a una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, tales como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, y el ser parte de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: A los alumnos les cuesta trabajo relacionarse de manera pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Resaltar la importancia de la comunidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de lectura: Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con los beneficios de ser parte de una comunidad. Posteriormente, realizar preguntas de comprensión sobre el texto.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema. Los alumnos deberán discutir en grupo y luego compartir sus respuestas con toda la clase.


• Reflexión y conclusiones: Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad y cómo esto puede contribuir a tener relaciones pacíficas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de servicio: En esta sesión, los alumnos realizarán una actividad de servicio comunitario, como la limpieza de un área común en la escuela o la recolección de basura en el barrio. Durante la actividad, se enfatizará la importancia de trabajar juntos y de forma pacífica.


• Reflexión grupal: Al finalizar la actividad, los alumnos se reunirán en grupo y compartirán sus reflexiones sobre cómo se sintieron al trabaj