Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo Principal: Identificar nombres más largos o más cortos que el propio, así como nombres que comiencen o terminen con la misma letra, iniciales, diminutivos, entre otros.

Objetivo Interdisciplinario: Reconocer vocales, consonantes, mayúsculas y minúsculas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y cómo se escriben.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su propio nombre utilizando diferentes colores para distinguir las vocales y consonantes, así como mayúsculas y minúsculas.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que los clasifiquen según su longitud (corto, mediano, largo) en grupos.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán los nombres de sus compañeros que se encuentren en su grupo, clasificándolos según su longitud. Luego, compartirán sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 3: Duración 45 minutos

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de discriminación visual, mostrando diferentes nombres en tarjetas y pidiendo a los alumnos que identifiquen si empiezan o terminan con la misma letra que su propio nombre.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán los nombres de sus compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Luego