La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

ROBERTO DAVID MORGA
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Grupos de pandillerismo y sicariato que dominan a los alumnos en sus comunidades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Introducción de la problemática: Grupos de pandillerismo y sicariato en las comunidades de los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Revisar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva de valores universales.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los valores universales para analizar y comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas?


Fase de desarrollo:



  • Investigación guiada sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Trabajo en grupos para analizar la problemática del pandillerismo y sicariato en sus comunidades desde la perspectiva de valores universales.

  • Reflexión individual sobre cómo se relacionan los valores universales con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones individuales.

  • Discusión grupal sobre las conexiones entre los valores universales, las Bulas Alejandrinas, el Tratado de Tordesillas y la problemática del pandillerismo y sicar