Exposición sobre temas diversos
LAURA SELLENE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º - Exposición sobre temas diversos
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia: - Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del tema a exponer.
- Discusión en grupo sobre los diferentes temas que los alumnos pueden elegir para su exposición.
- Elección individual del tema a exponer y elaboración de un plan de exposición, incluyendo los materiales de apoyo que utilizarán.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario.
Sesión 2:
- Elaboración de los materiales de apoyo para la exposición, como carteles, presentaciones de diapositivas, entre otros.
- Realización de apuntes para usar como guía durante la exposición.
- Práctica de la exposición en parejas, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos para mantener el interés del público.
Sesión 3:
- Exposición de los alumnos ante el resto del grupo, aplicando lo aprendido sobre planificación, materiales de apoyo, sinónimos y antónimos, volumen de voz y elementos paralingüísticos.
- Los demás alumnos escuchan atentamente y toman notas dura