Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problema transversal: El mal uso de los dispositivos electrónicos en el aula y en la escuela, escucha activa de las y los alumnos en la clase, la autorregulación.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la actividad.


• Pregunta motivadora: ¿Qué significa tener un proyecto de vida?


• Breve introducción al tema: Importancia de tener metas y objetivos en la vida.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre qué es un proyecto de vida y qué aspectos lo componen.


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida de personajes conocidos.


• Trabajo en parejas: cada pareja deberá entrevistarse y conocer más sobre el proyecto de vida del compañero/a.


• Puesta en común de las entrevistas para compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia del proyecto de vida.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de tener metas y objetivos personales.


• Tarea: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus propias metas personales a corto, mediano y largo plazo y llevarlas por escrito en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo pueden influir nuestros dispositivos electrónicos en la construcción de nuestro