La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Investigar métodos de cura que se aplican en la actualidad comparados con los utilizados décadas anteriores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la relación entre los seres vivos y el medio ambiente.


• Realizar preguntas motivadoras para generar interés en los alumnos, como: ¿Qué saben sobre los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos? ¿Cómo creen que estos conocimientos pueden beneficiar al medio ambiente?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos de cura utilizados en la actualidad y en décadas anteriores. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente, como la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Cada grupo investigará sobre su tema, recopilando información de diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Los grupos deberán seleccionar la información más relevante y organizarla