Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Se desconoce el contexto.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Mi comunidad y yo"

Actividad 1: Presentación y motivación (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "comunidad" y si conocen ejemplos de su comunidad.


• Mostrar imágenes de diferentes comunidades y promover una conversación sobre las características de cada una.

Actividad 2: Explorando nuestra comunidad (15 minutos)

• Realizar una actividad de observación en la que los alumnos observen su entorno y encuentren elementos de su comunidad.


• Anotar en una lista los elementos que encuentren y discutir sobre su importancia.

Actividad 3: Comunicando necesidades y gustos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que piensen en algo que necesiten o les gustaría tener en su comunidad.


• Utilizando imágenes, palabras, gestos o movimientos corporales, pedirles que expresen esas necesidades o gustos.


• Promover la comunicación y el diálogo entre los alumnos para entender y respetar las diferentes perspectivas.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de comunicar necesidades, gustos e ideas