El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pleitos escolares, falta de respeto a maestros y alumnos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conflictos que han presenciado o experimentado en la escuela.


• Generar una lista de problemas y clasificarlos en categorías: pleitos escolares, falta de respeto, entre otros.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura o presentación sobre el concepto de cultura de la paz y su importancia en la convivencia humana.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto específico para analizar (pleito escolar, falta de respeto).


• Cada grupo deberá investigar sobre el conflicto asignado, identificar las causas y consecuencias, y proponer estrategias de resolución pacífica.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas a toda la clase.


• Fomentar una discusión en la que se analicen las diferentes estrategias propuestas y se reflexione sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deberán reflexionar sobre su participación en la resolución de conflictos en la escuela.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar b