Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo:
PDA: Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Los alumnos carecen de las cinco dimensiones de la educación socioemocional, lo cual deriva en dificultades de colaboración y empatía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y materiales que los alumnos utilizan en su entorno sociocultural.


• Presentar el concepto de características de los objetos y materiales, explicando que son las cualidades o propiedades que tienen.


• Proponer a los alumnos que observen diferentes objetos y materiales presentes en el aula y que describan sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes objetos y materiales para identificar y describir sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos actúen como vendedores de una tienda de objetos y materiales.


• Presentar una selección de objetos y materiales y pedir a los alumnos que identifiquen y describan sus características, relacionándolas con su funcionalidad y uso.


• Plantear a los alumnos un desafío: buscar objetos y materiales en su entorno socioemocional y traerlos a la clase para describir sus características.


• Realizar una exposición de los objetos y materiales traídos por los alumnos, donde cada uno deberá describir las características de los objetos que trajo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de dramatización dond