Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Diego Flores
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Presentación de videos cortos sobre la pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales.

  • Debate en grupo sobre la importancia de conservar la biodiversidad y los problemas ambientales que enfrentamos.

  • Planteamiento de preguntas de investigación para guiar la indagación.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre problemas medioambientales específicos en su comunidad, México y el mundo. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos.

  • Registro de la información obtenida en una tabla o mapa conceptual.

  • Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de los problemas medioambientales identificados.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

  • Presentación de ejemplos de acciones que se pueden llevar a cabo en la escuela, la familia y la comunidad para promover el consumo responsable y estilos de vida sustentables.

  • Discusión en grupos sobre las acciones que podrían implementarse en la escuela y cómo podrían influir en la reducción de la