Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Tema: Reconociendo la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconocer la importancia de la participación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la importancia de la participación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que se llevan a cabo en la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos para discutir las actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en estas actividades.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de oficios: Invitar a un panel de personas de diferentes oficios de la comunidad, tanto hombres como mujeres, para que cuenten sobre su trabajo y su aportación a la comunidad.


• Observación de dibujos: Pedir a los estudiantes que observen dibujos de diferentes oficios y que identifiquen si creen que son realizados mayoritariamente por hombres o mujeres.


• Reflexión en grupo: Discutir en grupos pequeños sobre los estereotipos de género relacionados con los oficios y cómo esto afecta la participación de hombres y mujeres en estas actividades.

Sesión 3:

• Obra de teatro: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una obra de teatro