El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Montserrat leos
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Tema: Observación y reconocimiento de atributos geométricos en objetos y elementos del entorno.
Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de la geometría y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno que tengan formas geométricas y hacer preguntas a los alumnos sobre sus características.
- Observación y descripción: Organizar a los alumnos en grupos y llevarlos a diferentes espacios del colegio para observar y describir objetos y elementos que tengan formas geométricas. Cada grupo debe registrar sus observaciones.
- Plenaria: Compartir en plenaria las observaciones realizadas por cada grupo y destacar los atributos geométricos identificados.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las observaciones y atributos geométricos identificados en la sesión anterior.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y elementos con formas geométricas para que los exploren y los manipulen. Los alumnos deben identificar los atributos geométricos presentes en cada objeto y elemento.
- Registro de observaciones: Los alumnos deben registrar en sus cuadernos las observaciones realizadas y los atributos geométricos identificados.
- Reflexión: En plenaria, reflexionar sobre las observaciones rea