Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los estudiantes no saben diferenciar las partes del guión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es un guión teatral y para qué se utiliza.


• Actividad de sensibilización: mostrar un fragmento de una obra de teatro y pedir a los alumnos que identifiquen las partes del guión (diálogos, acotaciones, escenas, etc.).


• Explicación de las partes del guión: realizar una exposición breve sobre las diferentes partes del guión y su función.


• Actividad práctica: entregar a los alumnos diferentes fragmentos de guiones teatrales y pedirles que identifiquen las partes correspondientes.

Sesión 2:

• Reflexión en colectivo: abrir un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre los fragmentos de guiones analizados en la sesión anterior, enfatizando en los argumentos, tramas, características de los personajes, temas y conflictos abordados.


• Actividad de análisis: entregar a los alumnos nuevos fragmentos de guiones teatrales y pedirles que analicen y reflexionen en grupos sobre las partes del guión y los elementos dramáticos presentes en ellos.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase y se generarán conclusiones colectivas.

Sesión 3:

• Actividad de creación