Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo general: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y asistencia.


• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Dinámica de integración: Los estudiantes deberán contar una experiencia relacionada con alguna manifestación artística de su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen dichas manifestaciones.


• Actividad de comprensión lectora: Los estudiantes leerán un texto relacionado con una manifestación artística y responderán preguntas de comprensión.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los estudiantes y retroalimentación.


• Reflexión final sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre una manifestación artística específica de su comunidad y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesi