Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


• Presentación del problema: Explicar el problema de "Derecho a una vida libre de violencia o maltrato".


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre situaciones en las que se violen los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales: Presentar a los alumnos casos reales de violación de derechos humanos relacionados con la atención a las necesidades básicas. Pedirles que analicen y reflexionen sobre las consecuencias de estas violaciones.


• Debate: Realizar un debate en clase sobre la importancia de la atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las instituciones e instancias encargadas de