La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas locales y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de observación y registro: Realizar un paseo por el entorno escolar para identificar y registrar diferentes especies de plantas y animales.


• Actividad de recopilación de información: Realizar una investigación en internet sobre la biodiversidad local y las causas de su cambio en el tiempo.

Sesión 2:

• Análisis de la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad de discusión y reflexión: Exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Actividad de debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos problemas relacionados con la biodiversidad local, para que propongan acciones para su cuidado.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de los grupos sobre acciones para el cuidado de la biodiversidad local.


• Actividad de de