Descubriendo nuestras leyendas: Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras leyendas: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las leyendas de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de leyendas y su importancia cultural.


• Invitar a los alumnos a compartir leyendas que conozcan o hayan escuchado en su comunidad.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar las características de las leyendas (personajes, escenarios, eventos sobrenaturales, etc.).


• Leer en voz alta una leyenda relevante de la comunidad y analizar su estructura (diálogos, personajes, acotaciones).


• Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre el impacto de las leyendas en la comunidad.

Sesión 2: Investigación y selección de leyendas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre leyendas de su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas a personas mayores para recopilar información.


• Cada grupo seleccionará una leyenda para transformarla en guion teatral y escenificarla.

Sesión 3: Creación del guion teatral (45 minutos)

• Cada grupo trabajará en la creación del guion teatral basado en la leyenda seleccionada.


• Los alumnos identificarán los diálogos, personajes y acotaciones de la estructura externa del texto dramático.


• Los